Калина

Головна| Мій профіль| Реєстрація| Вихід| Вхід


П`ятниця, 18.10.2019, 04:20

Ви увійшли як Гость|
Група "Гості"
Вітаю Вас Гость |RSS
Меню сайту
Категорії розділу
Вимоги, зміст роботи, положення [3]
Керівник ШМО [3]
Молодому колезі [1]
Аналіз уроку [2]
Самоаналіз уроку [2]
Банери друзів
Форма входу
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0


Ми в каталогах



Український рейтинг TOP.TOPUA.NET

Каталог интернет-ресурсов - MediumSEARCH.com

Белый каталог сайтов

Украина-Сегодня: Каталог сайтов


Мультиплеєр
Головна » Статті » Нормативні документи ШМО » Аналіз уроку

ОРІЄНТОВНА СХЕМА ПОВНОГО АНАЛІЗУ УРОКУ

ОРІЄНТОВНА СХЕМА ПОВНОГО АНАЛІЗУ УРОКУ

 

I. Тип і структура уроку:

1.     Тип, структура уроку, його місце серед уроків з теми.

2.     Мета уроку, дидактичні завдання окремих етапів.

3.     Час.

II. Зміст та методика повторення вивченого:

1.     Методика повторення, диференціація завдань.

2.     Кількість задіяних перевіркою учнів.

3.     Об'єктивність та аргументація оцінювання.

III. Вивчення нового матеріалу:

1.     Вимоги програми.

2.     Науковість, зв'язок із життям, системність, доступність, співвідношення у матеріалі головного та другорядного.

3.     Відповідність матеріалу меті та завданням уроку.

IV. Методи навчання:

1.     Оснащеність уроку наочними посібниками, дидактичними ма­теріалами.

2.     Обґрунтованість застосованих методів.

3.     Активізація пізнавальної діяльності.

4.     Використання інноваційних методик, поєднання їх з традиційними.

5.     Поєднання фронтальної, індивідуальної та групової форм роботи.

6.     Самостійна робота учнів.

7.     Методика контролю та обліку знань.

V. Засвоєння нового:

1.     Добір матеріалу для формування умінь та навичок.

2.     Самостійна робота під час закріплення.

3.     Зворотній зв'язок. Оцінювання відповідей.

VI. Завдання додому:

1.     Обсяг, характер і доступність матеріалу.

2.     Наявність диференційованих завдань.

3.     Місце домашнього завдання на уроці.

VII. Характер діяльності вчителя:

1.     Рівень педагогічних вимог до роботи учнів, розвитку їхньої мови, мислення.

2.     Мова вчителя та загальний стиль його поведінки.

3.     Організаторська, управлінська діяльність вчителя. Робота з різними групами учнів.

4.     Діяльність вчителя як консультанта та координатора навчання.

VIII. Характер діяльності учнів:

1.     Самостійна робота. Робота в групах.

2.     Диференціація та індивідуалізація.

3.     Активність мислення.

4.     Розвиток психічної сфери учнів.

ІХ. Результати уроку:

1.     Підбиття підсумків.

2.     Виконання плану.

3.     Рівень досягнення мети.

4.     Рівень якості знань, умінь, навичок, виявлених на уроці.

Категорія: Аналіз уроку | Додав: Margarita (24.04.2012) | Автор: ОРІЄНТОВНА СХЕМА ПОВНОГО АНАЛІЗУ УР
Переглядів: 3898 | Теги: керівник ШМО, ОРІЄНТОВНА СХЕМА ПОВНОГО АНАЛІЗУ УР | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Пошук
Годинник
Корисні сайти

Освітній портал

Наша кнопка
         Вставте цей код на свій сайт
Хмаринка тегів
Наші гості
free counters

Copyright MyCorp © 2019