ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ ШКІЛЬНИХ МЕТОДИЧНИХ ОБ`ЄДНАНЬ - Вимоги, зміст роботи, положення - Нормативні документи ШМО - Каталог статей - Калина

                Калина

Головна| Мій профіль| Реєстрація| Вихід| Вхід


Четвер, 31.07.2014, 17:28

Ви увійшли як Гость|
Група "Гості"
Вітаю Вас Гость |RSS
Меню сайту
Категорії розділу
Вимоги, зміст роботи, положення [3]
Керівник ШМО [3]
Молодому колезі [1]
Аналіз уроку [2]
Самоаналіз уроку [2]
Банери друзів
Форма входу
Статистика

Онлайн всього: 0
Гостей: 0
Користувачів: 0


Ми в каталогах



Український рейтинг TOP.TOPUA.NET

Каталог интернет-ресурсов - MediumSEARCH.com

Белый каталог сайтов

Украина-Сегодня: Каталог сайтов


Мультиплеєр
Головна » Статті » Нормативні документи ШМО » Вимоги, зміст роботи, положення

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ ШКІЛЬНИХ МЕТОДИЧНИХ ОБ`ЄДНАНЬ

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ ШКІЛЬНИХ МЕТОДИЧНИХ ОБ`ЄДНАНЬ ВКЛЮЧАЄ: 

v    вивчення та аналіз, навчальних планів, програм, підручників, посібників, нормативних та інструктивних документів, методичних рекомендацій, різних форм і методів організації на виховного процесу;

v    систематична робота з педагогами щодо опанування методологією та теоретичними відповідної галузі науки за власним фахом, сучасними досягненнями педагогіки та психології,

v    удосконалення методичних та практичних вмінь викладання відповідних дисциплін шкільного курсу;

v  підвищення загальнопедагогічної культури педпрацівників;

v  формування позитивної мотивації участі педагогів у всіх заходах науково-методичної роботи в школі та в місті, стимулювання творчої ініціативи;

v    сприяння розвиткові у вчителів інтересу до педагогічних експериментів;

v    вивчення та узагальнення перспективного досвіду окремих вчителів, виявлення їх невикористаних резервів.


ОСНОВНІ ФОРМИ РБОТИ ШКІЛЬНИХ МЕТОДИЧНИХ ОБ`ЄДНАНЬ:

1. Масові:

v    засідання М/О;

v    семінари;

v    семінари-практикуми;

v    групові консультації, «круглі столи».

2. Індивідуальні:

v    консультації;

v    відвідування уроків;

v    взаємовідвідування уроків.

 

РЕКОМЕНДУЄМО ТАКУ СХЕМУ СКЛАДАННЯ ПЛАНУ РОБОТИ ШКІЛЬНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ`ЄДНАННЯ

І. Вступ.

v    Головна мета, зміст, форми і методи роботи.

v    Аналіз досягнень та недоліків з урахуванням освіти й досвіду вчителів, завдань, що стоять перед викладачами цього предмету.

v    Накреслення основних напрямків роботи, які мають забезпечити надання реальної найпотрібнішої допомоги працівникам у досягненні належного рівня професійної майстерності.

II. Відомості про членів ШМО.

Прізвище, ім'я

та по батькові

Педагогічний стаж

Категорія, звання

Класи, в яких працює

Тема, над якою працює вчитель

Форма поширення досвіду

Досвід яких вчителів міста, області використовуєте у своїй роботі

 

 

 

 

 

 

 

Примітка:

Форми поширення досвіду:

1. Відкриті уроки для вчителів школи;

2. Відкриті уроки для вчителів міста;

3. Педагогічні майстерні;

4. Публікації;

5. Узагальнення досвіду в школі чи місті;

6. Конференції, педагогічні читання, педагогічні ярмарки.

 

III. Вивчення досягнень науки і передового педагогічного досвіду.

ПЛАНУВАННЯ ТА ТЕМАТИКА:

v    відкритих уроків;

v    засідань творчих або динамічних груп;

v    семінарів-практикумів;

v    обмін досвідом;

v    творчі звіти вчителів;

v    конференцій, дискусій, тощо з обміну педагогічним досвідом.

 

IV. Тематика засідань.

Рекомендуємо провести 4 засідання на рік, кожне присвячувати певній темі (проблемі). Тематика засідань може включати такі питання:

v    ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду;

v    з досвіду впровадження цієї теми (проблеми) в школі, в місті;

v    виявлення впливу розробки теми на якість знань та розвиток учнів;

v    підготовка рекомендації до впровадження проблеми в роботу кожного вчителя;

v    звіти вчителів про підвищення кваліфікації на курсах;

v    творчі звіти вчителів з опрацьованої теми;

v    обговорення відкритих уроків, які попередньо проведені з проблем, що розглядаються.

 

V. Вивчення та аналіз рівня знань, умінь і навичок учнів з предмету, вжиття заходів щодо подальшого їх поліпшення.

В цьому розділі розглядаються питання:

v    підготовки учнів до олімпіад, екзаменів;

v    проведення нестандартних уроків, які сприяють зростанню пізнавальної активності учнів та якості знань, а також самоосвіти;

v    відвідування уроків вчителів, що атестуються;

v    обговорення результатів контрольних робіт за завданням адміністрації чи райво;

v    диспути з проблем виконання єдиного орфографічного режиму та вимог до рівня ЗУН учнів;

v    залікові, семестрові системи навчання, інші інновації, що втілюються в школі, їх вплив на якість знань;

v    огляди знань учнів;

v  взаємовідвідування уроків;

v    підвищення ефективності навчання шляхом удосконалення системи контролю за якістю знань з предмету.

 

VI. Організація позакласної роботи (визначити теми, термін проведення та осіб, що відповідають):

v    заходи щодо підготовки до шкільних олімпіад;

v    предметні тижні в школі:

v    сумісне тематичне планування та методичні розробки уроків та позакласних заходів;

v    заходи щодо організації пошуково-дослідницької та дослідницько-експериментальної роботи з учнями.

 

VII. Адреси передового досвіду вчителів з предмету.

№ п/п

Прізвище, ім'я та по батькові

Категорія, звання

№ школи, адреса

Теми досвіду, консультації

 

 

 

 

 

Примітка:

При плануванні цього розділу користуватися матеріалами інформаційного збірника райво та адресами ППД вчителів означеного предмету області, України.

Звертаємо увагу адміністрації та керівників М/О, що планування всіх заходів необхідно будувати на діагностичній основі (діагностична карта залишається).

Протоколи засідань у вільній формі.


Робота методичного об'єднання вчителів-філологів

 Мета:

1. Визначення та аналіз, нормативних та інструктивних начальних програм, підручників, посібників, нормативних та інструктивних документів, методичних рекомендацій, різних форм і методів організації навчально-виховного процесу;

2. Систематична робота з педагогами щодо опанування методологією та теоретичними основами відповідної галузі науки за власним фахом, сучасними досягненнями педагогіки та психології, удосконалення методичних та практичних вмінь викладання відповідних дисциплін шкільного курсу;

3. Підвищення загально-педагогічної культури педпрацівників;

4. Формування позитивної мотивації участі педагогів у всіх заходах науково-методичної роботи в школі, стимулювання творчої ініціативи;

5. Сприяння розвиткові у вчителів інтересу до педагогічних експериментів;

6. Вивчення та узагальнення перспективного досвіду окремих вчителів, виявлення їх невикористаних резервів.

Основні форми роботи

Масові:

v    засідання методичних об'єднань;

v    семінари;

v   семінари-практикуми;

v    групові консультації.

Індивідуальні:

v    консультації;

v    відвідування уроків;

v    взаємо відвідування уроків.

Методи роботи:

v   відкриті уроки для вчителів школи;

v  відкриті уроки для вчителів району;

v   педагогічні майстерні;

v  узагальнення досвіду в школі, в районі;

v   конференції, педагогічні читання.

Вивчення та аналіз рівня знань, умінь і навичок учнів з предмету, вжиття заходів щодо подальшого їх поліпшення:

v  підготовка учнів до олімпіад, екзаменів;
 v  проведення нестандартних уроків, які сприяють зростанню пізнавальної активності учнів та якості їх знань, а також самоосвіти;
 v   відвідування уроків вчителів, що атестуються;
v  огляд знань учнів;
 v  взаємовідвідування уроків;
 v  підвищення ефективності навчання шляхом удосконалення системи контролю за якістю знань з предмету.

Організація позакласної роботи:

v  заходи щодо підготовки шкільних олімпіад;

v  предметні тижні в школі;

v  сумісне тематичне планування та методичні розробки уроків та позакласних заходів.


 

Категорія: Вимоги, зміст роботи, положення | Додав: Margarita (07.10.2011) | Автор: ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ ШКІЛЬНИХ МЕТО
Переглядів: 1031 | Теги: зміст роботи, вимоги, Положення | Рейтинг: 3.7/3
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Пошук
Годинник
Корисні сайти

Освітній портал

Наша кнопка
         Вставте цей код на свій сайт
Наші гості
free counters
Хмаринка тегів
інноваційні технології навчання конкурс День знань класний керівник Мова кішка кохання Формула здорового способу життя доброта улюбленці Життєвий і творчий шлях письменника презентація християнство Андрій Малишко Положення Трійця Виховна робота жінка мама русский язык Лінгвістика тексту (цикл уроків) учитель свято в Україні Канікули ювілей програма иисус христос ВЕСНА 8 клас офіційно ЗНО ШМО Перший урок 2012-2013н.р. русская литература поема Турецька ангора Українська мова та література учні поет Україна ОЛЕКСАНДРА ГЛАЗОВА українська мова Солонська Наталя учителі школа свято 7 клас ЗНО 2012 технології навчання керівник ШМО Квіти Пасхальная неделя Зелені свята Яблучний Спас Мудрість діти рідна мова Преображення Господнє Тварини любов стихи Новоспасівка критичне мислення Солонська Олександра Буклет ДПА обряди вимоги Осипенківська ЗШ поезія колеги Іван Франко Народ Перший урок 2012-2013н.р інтернет гумор 1 Вересня молодому колезі Осипенко Спас у Новоспасівці Іван Вишенський українська мова 2012-2013 Леся Українка віра методичні рекомендації День матері українська література традиції освіта Григорій Сковорода Перший дзвоник інновації навчання Перше вересня зарубіжна література краса рецепт Лінгвістика тексту Зелена неділя звичаї пасха

Copyright MyCorp © 2014 Створити сайт безкоштовно