Технологічна карта уроку - Керівник ШМО - Нормативні документи ШМО - Каталог статей - Калина

                Калина

Головна| Мій профіль| Реєстрація| Вихід| Вхід


Неділя, 11.12.2016, 01:17

Ви увійшли як Гость|
Група "Гості"
Вітаю Вас Гость |RSS
Меню сайту
Категорії розділу
Вимоги, зміст роботи, положення [3]
Керівник ШМО [3]
Молодому колезі [1]
Аналіз уроку [2]
Самоаналіз уроку [2]
Банери друзів
Форма входу
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0


Ми в каталогах



Український рейтинг TOP.TOPUA.NET

Каталог интернет-ресурсов - MediumSEARCH.com

Белый каталог сайтов

Украина-Сегодня: Каталог сайтов


Мультиплеєр
Головна » Статті » Нормативні документи ШМО » Керівник ШМО

Технологічна карта уроку

Технологічна карта уроку

Навчальний предмет:  _____________________________________________

Тема уроку:  ______________________________________________________

Мета уроку:  _____________________________________________________

Тип уроку:  _______________________________________________________

Завдання уроку:  __________________________________________________

Школа:  ____________________­______________________________________

Учитель:  _________________________________________________________

Дата:  ____________________________________________________________

Клас:  _____________________________________________________________

 

 

 

 

Етап уроку та завдання етапу

Спостереження та аналіз

1

Організаційний момент та мотивація навчальної діяльності.

 

Підготувати учнів до роботи на уроці в ціло­му і на кожному конкретному етапі уроку.

2

Перевірка домаш­нього завдання.

 

Встановити правильність і усвідомленість виконання учнями домашнього завдання,

ліквідувати визначені недоліки в засвоєнні знань, в оволодінні вміннями інтелектуаль­ного і практичного характеру.

3

Всебічна перевірка ступеня засвоєння змісту навчального матеріалу.

 

Перевірити знання певної кількості учнів, виявити причини і недоліки у знаннях і вміннях; стимулювати окремих учнів та весь клас до оволодіння раціональними прийомами учіння та самоосвіти.

4

Підготовка учнів до активного й усвідомленого засвоєння навчального матеріалу.

 

Організувати і спрямувати навчально ­пізнавальну діяльність учнів до досягнення основної мети (мотивація, актуалізація рані­ше засвоєних знань та вмінь, їх об'єктивізація), Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

5

Засвоєння  нового матеріалу

 

Дати учням конкретне уявлення про елемен­ти предметно-наукових (терміни, поняття, правила, закони, теорії, факти тощо) і допо­міжних (філософські, методологічні, історико-наукові, міжнаукові, міжпредметні) знань,

Виробити відповідні уміння інтелектуального і практичного характеру, Закріпити в системі, спеціально організованої діяльності інтелек­туального і практичного характеру ті знання і вміння, які необхідні для самостійної роботи над новим матеріалом.

6

Перевірка розуміння і корекція засвоєння учнями нового матеріалу.

 

Перевірити  елементи знань, що засвоюються, структурно функціональні  зв`язки і логічні стосунки між ними; надати індивідуальну допомогу учням, що її потребують.

7

Підведення підсумків уроку.

 

Узагальнити засвоєні знання у вигляді певної цілісності. Оцінити рівень засвоєння знань і способів діяльності всього класу та окремих учнів.

8

Домашнє завдання.

 

Повідомити учням зміст д/з, пояснити методику його виконання. Звернути увагу учнів на важливі помилки, способи їх усунення, норми часу для виконання домашнього завдання.

 


Категорія: Керівник ШМО | Додав: Margarita (24.04.2012) | Автор: Технологічна карта уроку
Переглядів: 1041 | Теги: Технологічна карта уроку, керівник ШМО | Рейтинг: 5.0/1
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Пошук
Годинник
Корисні сайти

Освітній портал

Наша кнопка
         Вставте цей код на свій сайт
Хмаринка тегів
Наші гості
free counters

Copyright MyCorp © 2016